На самом деле новый ФГОС абсолютно никому ничего не навязывает. Любая школа, любой ВУЗ, могут выбрать любую программу. Так же под одной крышей образовательного учреждения могут собраться учителя - приверженцы разных теорий и методических практик.
Какие же изменения произошли во ФГОС?
Одно из основных отличий - это изменившиеся требования. Если раньше ФГОС расписывал по каждому предмету какие темы должны быть раскрыты, сколько часов на них должно быть выделено - все очень подробно, - то сейчас всего этого нет. Теперь у нас есть компетенции и укрупненные общие требования к образовательным программам. Вот школы и лепят, кто во что горазд.
Приведу наглядный пример.
Раньше расписывалось, что выпускник 1го класса должен уметь считать от 1 до 100, складывать и вычитать, читать по слогам, знать алфавит, рисовать палочки и загогулины, образно выражаясь. Сейчас говорится о том, что этот же почти второклассник должен владеть навыками счета, письма и чтения. И все, точка. Каким образом ученик будет уметь считать - от 1 до 10 или от 1 до 1 млн., в прямом или обратном порядке - это все на усмотрение конкретной начальной общеобразовательной школы.
По-сути, директору школы ничто не мешает придерживаться классической системы. А может применять свои новаторские разработки. Родители в праве выбрать школу и преподавателя (для младших классов). Все, вроде, уравновешенно?
Хорошо это или плохо пока сказать сложно... Эта тема для обсуждения, а также всестороннего исследования и анализа.
Комментариев нет:
Отправить комментарий